Workshop Agressie voorkomen op school
Voorkómen is beter dan genezen. Bij elke vorm van onveiligheid zou preventie de hoogste prioriteit behoren te krijgen en dit wordt steeds belangrijker naarmate de onveiligheid ingrijpender is. Dit is zeker het geval bij het omgaan met agressie.
Uitingen van agressie komen niet zomaar uit de lucht vallen, maar worden vaak voorafgegaan door hoogoplopende emoties, stemverheffing, hectiek, brutaal gedrag, geroddel, klagen of veroordelende opmerkingen. Uit dergelijke gedragingen kunnen vervolgens concrete agressieve uitingen voortkomen. Wanneer u echter oog hebt voor de gedragingen die veelal leiden tot agressie en u weet hoe u deze gedragingen kunt ombuigen tot effectief gedrag, dan bent u in staat om agressie in een zeer vroeg stadium te voorkomen.
Na deze workshop kunnen de deelnemers de meeste voorvallen van agressie voorkomen.
Tijdens de workshop zien we allereerst hoe de meeste agressie voortkomt uit een verhoogde stress die het gevolg is van een verminderde regie. Iets gaat niet zoals de leerling dat wil, waardoor er minder grip is op de situatie en de stress toeneemt. Wanneer de stress te hoog wordt, dan gaat de leerling agressief gedrag vertonen. Om agressie te voorkomen moet je dus al iets doen op het moment dat de stress nog aan het toenemen is. De deelnemers leren hoe ze het basisgedrag van hun leerlingen nóg beter kunnen leren kennen en hoe ze gemakkelijker kunnen waarnemen dat een kind een ietwat verhoogde stress ervaart. Vervolgens leren de deelnemers om adequaat te reageren op de waargenomen verhoogde stress, zodat deze niet zal blijven toenemen en tot agressie zal leiden, maar zodat de stress weer zal afnemen en de leerling weer het eigen basisgedrag zal gaan vertonen. Middels deze aanpak zullen de voorvallen van agressie significant afnemen.
De deelnemers gaan aan de slag met hun persoonlijke ervaringen en uitdagingen, zodat al het geleerde direct toepasbaar is in de eigen lespraktijk. De inhoud van de workshop “Agressie voorkomen op school” wordt daarom vastgesteld in overeenstemming met de wensen van de school en de eigen ervaringen en leerwensen van de deelnemers. Vanwege dit maatwerk zal de uiteindelijke inhoud altijd uniek zijn, maar ter inspiratie zou kunnen worden gedacht aan de onderstaande leerdoelen.
Mogelijke leerdoelen
- Wat de oorzaak is van de meeste vormen van agressie
- Hoe verhoogde stress een rol speelt bij het ontstaan van agressie
- Hoe verlaagde regie een rol speelt bij het ontstaan van agressie
- Hoe de inrichting van het onderwijs per abuis agressie kan bevorderen
- Hoe agressie zich ontwikkelt
- Onderscheid maken tussen gedrag en de eigen interpretaties van dat gedrag
- Gedrag scherper waarnemen
- Op handen zijnde agressie vroegtijdig signaleren
- Signalen van gedragsverandering vroegtijdig waarnemen
- Bij kenmerkende gedragsverandering een effectieve interventie toepassen
- Een interventiegesprek voeren
- Hoe de stress van een leerling kan worden verlaagd
- Hoe de regie van een leerling kan worden vergroot
- … en nog veel meer…